為什么我們總在強(qiáng)求孩子學(xué)乖

本文Tag標(biāo)簽:早期教育/家庭教育/父母之道/乖孩子??

  “我怎樣才能做一個(gè)乖孩子?”經(jīng)常有不少上了小學(xué)的孩子向我提出這個(gè)問(wèn)題。

  乖,詞典作小孩兒不鬧、聽(tīng)話解。其實(shí),我們生活中對(duì)“乖”賦予了更多、更苛刻的內(nèi)容,似乎一個(gè)乖孩子既要順從大人,守規(guī)矩,又要超越大人,不該想的不想,不該說(shuō)的不說(shuō),不該做的不做。乖孩子實(shí)際上成了“小大人”。

  一個(gè)孩子,從3歲起,就要學(xué)會(huì)把手背到身后去,仿佛手放在膝蓋上,就聽(tīng)不懂一加一等于二。

  我窗前100米遠(yuǎn)就是一所幼兒園。女教師用手撥弄那些歪到隊(duì)列以外的腦袋。那種歪,不過(guò)是偏離1厘米。當(dāng)我表示不解時(shí),幼兒園的教師們會(huì)同時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)批駁我:如果每一個(gè)人都偏1厘米,那會(huì)怎么樣?我只知道,所有的孩子都不站在指定隊(duì)列中,這世界也絕不會(huì)亂。每次看見(jiàn)那些女教師的動(dòng)作,總是想到鄂倫春人的“熬鷹”。鷹被馴服的過(guò)程,首先是鷹頭被不斷地?fù)芘?,結(jié)果最傲慢的鷹也被迫放棄了它的自尊。

  在我窗口的200米以外,是一所小學(xué)校。星期一升過(guò)國(guó)旗之后的早上,經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)校的教師通過(guò)高音喇叭訓(xùn)話,那口吻像個(gè)偉人在宣布:不能怎么樣,不能怎么樣!具體的細(xì)節(jié)聽(tīng)不清,只聽(tīng)見(jiàn)高聲的一連串“不能”。為什么沒(méi)有人換一種思維,用平等、和善的語(yǔ)氣告訴孩子們,你可以怎么樣。

  最近,那所小學(xué)修建了一個(gè)不小的鋼絲鳥(niǎo)籠,關(guān)了十幾只不同類型的鳥(niǎo)。小學(xué)生們告訴我,那是學(xué)校的生物角,平時(shí)不能隨便去圍觀,上生物課的學(xué)生才能接近那只鳥(niǎo)籠。我問(wèn):放學(xué)以后去看鳥(niǎo)會(huì)怎么樣?孩子們馬上說(shuō):要挨罵的呀!

  鳥(niǎo)不能自由,想接近籠中鳥(niǎo)的孩子也不能自由,那么誰(shuí)能享受自由呢?

  兒子問(wèn)我:“如果拿現(xiàn)在這個(gè)你,和現(xiàn)在這個(gè)我交換,你愿意嗎?”我說(shuō):“我當(dāng)然愿意做你啦,我這個(gè)人已經(jīng)完全沒(méi)有了新意和懸念,而你的前面是全新和未知的?!?/P>

  沒(méi)想到兒子說(shuō):“可是我愿意和你交換?!?/P>

  我反問(wèn)他:“你為什么愿意做我?”

  兒子說(shuō):“你多好啊,想睡覺(jué)時(shí)就可以睡覺(jué)?!?/P>

  讀書(shū)是一個(gè)人的權(quán)利,但是,睡覺(jué)是否同樣是人的權(quán)利呢?讀書(shū)和睡覺(jué)兩項(xiàng)權(quán)利平行放在一起,全社會(huì)都說(shuō),當(dāng)然讀書(shū)比睡覺(jué)重要,全世界都理直氣壯。

  一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)找到老師,懇請(qǐng)教師做孩子的思想工作。因?yàn)樗暮⒆訛榱吮3謱W(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)中的好名次,每天做題做到凌晨,睡眠嚴(yán)重不足。不知道那位老師把這件事情在班級(jí)里怎樣講述,很快,我發(fā)覺(jué)兒子把不睡覺(jué)做試卷理解成一種英雄壯舉,甚至有意識(shí)地少睡覺(jué),在凌晨撥鬧鐘起床。我發(fā)現(xiàn)他的秘密后,制止了他。

  有個(gè)家長(zhǎng)保存了他孩子小學(xué)四年級(jí)時(shí)候被罰寫(xiě)的一疊生字。每個(gè)字寫(xiě)400次,一共20個(gè)字左右。那孩子寫(xiě)到將近深夜1點(diǎn)鐘。被懲罰的原因是忘記改正作業(yè)中的兩個(gè)錯(cuò)字。開(kāi)始是每個(gè)罰寫(xiě)200次。教師發(fā)出了這個(gè)可怕的命令后,孩子向老師求情:“老師,不要啦。”老師立刻最簡(jiǎn)短地說(shuō):“那就寫(xiě)400次!”

  第二天早晨,孩子首先把一厚疊稿紙送交給老師,然而老師并沒(méi)有查看那些字……

  一個(gè)孩子站在父母面前一本正經(jīng)地說(shuō):“我將來(lái)不會(huì)生小孩,你們別笑我,我是經(jīng)過(guò)慎重考慮的?!?/P>

  孩子的理由是,他承受不了負(fù)擔(dān)一個(gè)小孩長(zhǎng)大的責(zé)任,要讀書(shū),又要考好成績(jī),又要很聽(tīng)話,這個(gè)壓力太大了。

  “我怎樣才能做一個(gè)乖孩子?”實(shí)際上是一個(gè)振聾發(fā)聵之問(wèn)。

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